rss

About Me

Foto saya
Saya seorang yang selalu ingin belajar dan mengajar demi kepentingan publik dan masyarakat.

Rabu, 07 Juli 2010

Pendidikan Tinggi


Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh pendidikan tinggi.

Pendidikan tinggi diselenggarakan dengan sistem terbuka. Yang dapat berbentuk akademi, politeknik, sekolah tinggi, institut, atau universitas, yang dimana diwajibkan menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Selain itu perguruan tinggi dapat menyelenggarakan program akademik, profesi, dan/atau vokasi.

Sekolah Menengah Kejuruan


Sekolah Menengah Kejuruan atau disingkat dengan SMK merupakan salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari SMP, MTs, atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama / setara SMP / MTs.

Sekolah Menengah Atas


Pendidikan menengah merupakan lanjutan pendidikan dasar. Pendidikan menengah terdiri atas pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan.Pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas (SMA), madrasah aliyah (MA), sekolah menengah kejuruan (SMK), dan madrasah aliyah kejuruan (MAK), atau bentuk lain yang sederajat.

Sekolah Menengah Pertama


Sekolah Menengah Pertama yang disingkat dengan SMP merupakan jenjang pendidikan dasar pada pendidikan formal di Indonesia setelah lulus sekolah dasar (atau sederajat). Sekolah menengah pertama ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari kelas 7 sampai kelas 9. Saat ini Sekolah Menengah Pertama menjadi program Wajar 9 Tahun (SD, SMP).

Lulusan sekolah menengah pertama dapat melanjutkan pendidikan ke sekolah menengah atas atau sekolah menengah kejuruan (atau sederajat). Pelajar sekolah menengah pertama umumnya berusia 13-15 tahun. Di Indonesia, setiap warga negara berusia 7-15 tahun tahun wajib mengikuti pendidikan dasar, yakni sekolah dasar (atau sederajat) 6 tahun dan sekolah menengah pertama (atau sederajat) 3 tahun.


Sekolah menengah pertama diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Sejak diberlakukannya otonomi daerah pada tahun 2001, pengelolaan sekolah menengah pertama negeri di Indonesia yang sebelumnya berada di bawah Kementerian Pendidikan Nasional, kini menjadi tanggung jawab pemerintah daerah kabupaten/kota. Sedangkan Kementerian Pendidikan Nasional hanya berperan sebagai regulator dalam bidang standar nasional pendidikan. Secara struktural, sekolah menengah pertama negeri merupakan unit pelaksana teknis dinas pendidikan kabupaten/kota.

Untuk belajar di SMP/MTs atau yang sederajat, anak-anak usia SMP dapat memilih sekolah yang sesuai dengan pilihan dan kesempatan yang dimiliki, seperti:
  1. SMP Negeri atau SMP Swasta Biasa
  2. SD-SMP Satu Atap
  3. SMP Terbuka
  4. MTs Negeri atau MTs Swasta atau sekolah lainnya yang sederajat
  5. Pondok Pesantren Salafiyah yang menyelenggarakan program Wajib Belajar

Sekolah Dasar



Sekolah dasar (disingkat SD) adalah jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia. Sekolah dasar ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Lulusan sekolah dasar dapat melanjutkan pendidikan ke Sekolah Menengah Pertama (atau sederajat).
Pelajar sekolah dasar umumnya berusia 7-12 tahun. Di Indonesia, setiap warga negara berusia 7-15 tahun tahun wajib mengikuti pendidikan dasar, yakni sekolah dasar (atau sederajat) 6 tahun dan sekolah menengah pertama (atau sederajat) 3 tahun.
Sekolah dasar diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Sejak diberlakukannya otonomi daerah pada tahun 2001, pengelolaan sekolah dasar negeri (SDN) di Indonesia yang sebelumnya berada di bawah Departemen Pendidikan Nasional, kini menjadi tanggung jawab Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota. Sedangkan Departemen Pendidikan Nasional hanya berperan sebagai regulator dalam bidang standar nasional pendidikan. Secara struktural, sekolah dasar negeri merupakan unit pelaksana teknis dinas pendidikan kabupaten/kota.
  • Sekolah dasar negeri di Indonesia umumnya menggunakan seragam putih merah untuk hari hari biasa, seragam coklat untuk pramuka/ hari tertentu, dan pada sekolah-sekolah tertentu menggunakan seragam putih-putih untuk upacara bendera.
  • Upacara bendera dilaksanakan setiap hari Senin pagi sebelum dimulai pelajaran.
 Sumber : 
http://www.kemdiknas.go.id

Prestasi dan Kreativitas Meningkatkan Mutu Siswa


oleh: Dr.Sungkowo M
Kegiatan-kegiatan kesiswaan yang meliputi Olimpiade Sains Nasional (OSN), Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN), Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N), hingga ke Lomba Debat Bahasa Inggris dan Lomba Penelitian Ilmu Pengetahuan Remaja (LPIR), telah berjalan sesuai dengan program yang dicanangkan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, selama tahun 2008 ini. Semua kegiatan ini merupakan gambaran dari proses peningkatan mutu siswa melalui prestasi dan kreativitas.
OSN, O2SN, dan FLS2N adalah bagian dari kebijakan Departemen Pendidikan Nasional, yaitu kebijakan mengenai peningkatan mutu. Namun peningkatan mutu tidak hanya itu saja, di dalamnya mencakup berbagai macam upaya, yang pertama manajemen sekolah, dan kedua proses pembelajaran di sekolah.
Dalam proses pembelajaran di sekolah, ada tiga faktor yang perlu ditingkatkan. Antara lain, guru, murid, sarana dan prasarana. Semuanya masuk di dalam renstra (rencana strategis) yang juga menjadi acuan Diknas. Adapun renstra tesebut terdiri dari renstra departemen, yang kemudian dijabarkan menjadi renstra pendidikan dasar dan menengah dan juga renstra direktorat yang sifatnya lebih teknis.
Dalam penjelasannya mengenai renstra tersebut di atas, Dr. Sungkowo M, Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Atas menerangkan, bahwa kebijakan Diknas titik beratnya adalah meningkatkan mutu SMA. Tujuanya agar lulusan SMA bisa masuk ke perguruan tinggi. Kegiatan ini jangkauannya luas, sebab mencakup akses dan kesempatan tata kelola. “Kita memiliki visi bahwa hingga tahun 2014, kita upayakan SMA menjadi lembaga yang profesional. Menjadi lembaga yang akuntabel, supaya bisa mendorong sekolah-sekolah menengah atas, menjadi sekolah yang mutunya bertaraf internasional. Kebijakan tersebut diupayakan bisa disosialisasikan ke daerah-daerah,” ujarnya.
Dari kebijakan-kebijakan dan juga misi yang telah dijelaskan tersebut, Direktorat Pembinaan SMA akhirnya membuat visi yang merupakan strategi untuk mencapai misi yang telah ada. Visi tersebut antara lain, mengupayakan perluasan dan pemerataan untuk memberi pendidikan yang bermutu bagi rakyat Indonesia.
Direktorat Pembinaan SMA akan menjaga agar rasio murid SMA dibandingkan dengan jumlah murid SMK akhir tahun 2014 menjadi 33 : 67 % atau 33 % SMA dan 67% SMK. Rasio SMA diperkecil, tujuannya agar lulusan SMA bisa masuk ke perguruan tinggi. “Sedang yang ingin masuk dunia kerja bisa masuk SMK. Tapi SMK juga harus ditingkatkan mutunya, supaya begitu keluar SMK si siswa sudah siap masuk ke dunia kerja,” papar Sungkowo.
Fasilitasi Potensi Siswa
Di samping itu, Direktorat juga membantu memfasilitasi pengembangan potensi siswa. Pemberian fasilitas potensi siswa ini diberikan secara utuh. Misalnya, memfasilitasi peserta didik untuk SMA. Pemberian fasilitas melalui proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. “Jadi fasilitasinya itu fasiltas proses pembelajaran dan sekaligus meningkatkan mutu pembelajarannya.” Tambahnya.
Proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan itu, menurut Sungkowo kembali, berkaitan erat dengan proses pembelajaran berbasis TIK atau ICT. Dalam hal ini, seorang guru menganggap murid bukan obyek, tetapi subyek. Sehingga kedudukan siswa sama, mempunyai kesempatan yang sama, mempunyai kemungkinan untuk berprestasi sama. Jadi, seorang guru hanya fasilitator. “Guru tidak usah khawatir kalau dia kalah dengan muridnya. Karena sekarang sumber belajar sudah banyak, seperti internet. Guru-guru tinggal mendorong dan mengarahkan. Tetapi dia juga mencarikan sumber-sumber pengetahuan. Justru dengan proses pembelajaran berbasis TIK ini, kita tidak perlu banyak bicara, tetapi siswa bisa diberikan pelajaran melalui teknologi tersebut. Melalui teknologi ini, tidak hanya pelajaran fisika, kimia biologi saja, pelajaran agama, Bahasa Inggris, dan Bahasa Indonesia pun bisa,” jelas Sungkowo kembali.
Meski di daerah tetap diterapkan metodologi pembelajaran yang sudah ada, namun pemakaian teknologi dalam melakukan proses belajar-mengajar tidak harus selalu menggunakan komputer, radio pun sudah merupakan teknologi. Jadi, jelas Sungkowo, teknologi itu bisa ke siapa saja. Fasilitas yang sudah ada memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkembang. Keinginan masyarakat sekarang ini, sekolah harus menyediakan guru sesuai dengan bidang studinya. “Itu ada di undang-undang lho. Jangan sampai kita tidak memberikan siswa-siswa kesempatan,” katanya.
Manajemen Berbasis Sekolah
Selain mengikuti perkembangan teknologi, penyelenggaraan pendidikan juga perlu memperhatikan faktor manajemen. Dari sudut pandang ini, akhirnya akan mendorong sekolah untuk menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Di sini sekolah memiliki otoritas untuk mengelola manajemennya. Di samping MBS, menurut Sungkowo, Direktorat juga mendorong sekolah mewujudkan peserta didik berkepribadian unggul, memiliki semangat kompetensi dan kompetisi, juga mendorong sekolah untuk bisa meningkatkan atau memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP). “Dengan demikian, pada tahun 2014, paling tidak 95% SMA sudah terakreditasi B. Yang bagus adalah A. Tujuannya, supaya sekolah yang berada di pelosok daerah itu sama. Seperti misalnya di ujung Banda Aceh, Kupang, Rote, Papua, sama. Contohnya seperti di Jepang, kualitas pendidikan di daerah-daerah yang ada di negara itu merata. Sekain itu kita juga membuat program yang dibagi tiga. Program-program itu terdiri dari program akses (pemerataan), program peningkatan mutu, dan program peningkatan tata-kelola,” tambah Sungkowo.
Untuk program akses, menurut Direktur SMA, jangan sampai akses untuk siswa SMA yang pandai dalam bidang edukasi, tidak ditampung di sekolah yang hebat. Anak yang hebat itu harus difasilitasi, walaupun mereka miskin. Dalam hal ini Sungkowo memberi contoh, misalnya ada anak miskin di Flores Timur sana, boleh saja ia bersekolah di Jakarta. Paling tidak, Pemda setempat responsif terhadap anak-anak cerdas seperti itu. Tidak hanya Pemda, masyarakat juga harus berperan aktif dan peduli pada mereka. “Kalau hasil ujian anak itu bagus, masak tidak kita fasilitasi,” tambahnya.
Berkaitan dengan fasiltas untuk anak-anak cerdas namun tak mampu tersebut, Diknas memberikan subsidi siswa yang merupakan bantuan khusus murid berupa beasiswa. Beasiswa yang diberikan memang tidak terlalu besar, jumlah nominalnya 65 ribu rupiah per bulan. Menurut Sungkowo, beasiswa tersebut merupakan kepedulian Diknas terhadap siswa miskin untuk membantu mereka.
Begitu pula dari segi sarana sekolah. Diknas memberikan subsidi untuk membangun atau merehab sekolah-sekolah yang membutuhkan. Sekolah tersebut diberikan keleluasaan untuk menggunakan subsidi tersebut. Namun meski demikian, Diknas tetap mengontrol dana yang telah diberikan untuk merehab, apakah dana tersebut dipergunakan sesuai dengan siteplan yang direncanakan. “Kita berikan subsidi kepada sekolah tersebut, tapi kita kontrol jumlah dan tambahan ruang belajarnya,” tukasnya.
Dari segi mutu, Direktorat Pembinaan SMA membuat rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) dan rintisan Sekolah Standar Nasional (SSN). Yang tak kalah penting, Direktorat juga membuat rintisan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal (PBKL). Melalui PBKL keunggulan di suatu daerah dipertahankan. Misalnya, seperti Tasikmalaya yang terkenal dengan bordirannya. Kerajinan seperti itu harus dijaga, atau Sopeng yang terkenal dengan sutra alamnya dan NTT dengan tenun ikatnya, semua itu dikembangkan agar jangan sampai punah.
Sungkowo juga menjelaskan, untuk ruang-ruang penunjang seperti perpustakaan, lab IPA, komputer, TIK base learning, ICT base learning, uji kompetensi siswa, Bahasa Inggris, dan bantuan operasional manajemen mutu, akan diberikan sertifikasi. Sedangkan dalam tata kelolanya, digunakan manajemen yang transparan.
Mengenai pelaksanaan kegiatan lomba-lomba di bidang keilmuan tahun 2009 tetap terus berjalan sama seperti tahun 2008. Sungkowo berharap, agar kegiatan-kegiatan tersebut kualitasnya dapat lebih ditingkatkan lagi. Seperti OSN, tetap mengacu pada delapan bidang studi, yaitu fisika, kimia, matematika, biologi, komputer, astronomi, kebumian, dan ekonomi. Sedangkan penghargaan untuk siswa yang memperoleh medali, saat ini sudah tersolusi. Mereka akan ditampung di perguruan tinggi yang mereka inginkan termasuk beasiswanya.

Selasa, 06 Juli 2010

Katalog CD BSE Interaktif



Nama Produk    : CD Digital Library untuk SD
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing 
Kelas   : I
Harga  : Rp.22.500,-
UP-Date 2010


 
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SD
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : II
Harga  : Rp.22.500,-
UP-Date 2010
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SD
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : III
Harga  : Rp.22.500,-
UP-Date 2010
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SD
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : IV
Harga  : Rp.24.500,-
UP-Date 2010



Nama Produk    : CD Digital Library untuk SD
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : V
Harga  : Rp.24.500,-
UP-Date 2010


 
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SD
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : VI
Harga  : Rp.24.500,-
UP-Date 2010



 
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMP/MTs
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : VII
Harga  : Rp.24.500,-
UP-Date 2010



Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMP/MTs
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : VIII
Harga  : Rp.24.500,-
UP-Date 2010
 
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMP/MTs 
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : IX
Harga  : Rp.24.500,-
UP-Date 2010
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMA/MA
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : X
Harga  : Rp.27.500,-
UP-Date 2010
 
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMA/MA
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : XI
Harga  : Rp.27.500,-
UP-Date 2010
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMA/MA
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : XII
Harga  : Rp.27.500,-
UP-Date 2010
 Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMK
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : X
Harga  : Rp.27.500,-
UP-Date 2010
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMK
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : XI
Harga  : Rp.27.500,-
UP-Date 2010
 
Nama Produk    : CD Digital Library untuk SMK
Pengalih Media : Nucleus Smart Publishing
Kelas   : XII
Harga  : Rp.27.500,-
UP-Date 2010

Layanan

Assalamualaikum Wr. Wb

Bertitik tolak pada perkembangan ilmu dan teknologi serta peranan Professional 'IT' dalam peningkatan pengetahuan masyarakat yang awam akan dunia 'IT' itu sendiri maka diperlukan tenaga Professional 'IT' yang mempunyai suatu kemauan untuk membagikan ilmu yang dimiliki demi kemajuan bangsa. Komputer sebagai teknologi yang canggih dan modern pada saat ini dimanfaatkan oleh hampir semua kalangan, baik sebagai alat bantu dalam memberikan kemudahan di kehidupan sehari-hari,atau sebagai sarana hiburan

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, dengan ini Nucleus Smart Publishing telah meluncurkan web-blog internet dengan nama http://mediakita-pendidikan.blogspot.com dimana masyarakat akan memperoleh kemudahan untuk mendapatkan suatu pemecahan didalam masalah seputar 'IT' atau juga hanya untuk sekedar memperoleh suatu informasi.

Nucleus Smart Publishing memiliki 4 Divisi Utama yaitu : Web Design, Web Hosting, Software Application Developer, Computer/Hardware Supplier.. Masing-masing Divisi memiliki tenaga ahli yang sudah berpengalaman di bidangnya masing-masing, sehingga diharapkan bisa memenuhi semua kebutuhan konsumen.

Melalui berbagai media seperti telepon, handphone, e-mail, dsb, kita bisa saling berkomunikasi dan berbagi ilmu seputar masalah 'IT'. Harapan Kami ingin menjadikan bangsa kita lebih maju dan lebih memahami dunia 'IT' itu sendiri dengan partisipasi Anda semua, mudah-mudahan hal itu bukan hanya impian belaka, namun akan menjadi kenyataan suatu hari nanti.

Kami yakin bahwa situs internet ini belum sempurna dan masih banyak terdapat kekurangan, untuk itu kami mengucapkan terima kasih apabila para pengguna internet dapat memberikan saran dan masukan guna menyempurnakan situs internet Mitra Informatika Solusindo.





 

Jawa Tengah, 02 Juli 2010  
Owner Nucleus Smart Publishing





Perhatian :
Percayakan desain web dan hosting web Anda kepada perusahaan yang telah berpengalaman, jangan percayakan kepada seorang/perusahaan pemula di dalam bisnis ini. Periksa dengan fasilitas whois untuk melihat info detil kapan perusahaan tersebut memulai usahanya di dunia maya ini.......

Pengelompokan Kelas di Nucleus Smart Publishing

KELAS REMEDIAL
Kelas yang fokus pengajarannya untuk mendampingi kelemahan siswa dalam
menguasai materi wajib (must know) agar teori dasar lebih dikuasai siswa
dari aspek tertentu (ingatan, pemahaman, dan aplikasi).
KELAS PENGAYAAN
Kelas yang fokus pengajarannya untuk menambah/memberi pengayaan aspek
intelektual agar siswa lebih menguasai teori dasar dan mampu menyelesaikan
masalah belajar dengan lebih cepat.
KELAS SBI
Kelas yang sistem pengajarannya menyesuaikan dengan kurikulum dan standar
Sekolah Berstandar Internasional.

Cara Belajar Jenis Siswa

Pelajar Visual
Sangat erat kaitannya dengan gambaran visual seperti informasi tertulis, catatan, diagram, dan gambar. Pelajar jenis ini cenderung memilih duduk di depan kelas untuk menghindari gangguan visual, untuk bisa memandang pengajar dengan jelas ketika pelajar berbicara sehingga bisa melihat bahasa tubuh dan ekspresi wajah. Pelajar visual seringkali memilih untuk membuat catatan detil untuk menyerap informasi. Mereka paling baik belajar dengan menulis poin-poin penting, dan membuat gambaran tentang apa yang sedang mereka pelajari. Mereka mengikuti instruksi tertulis lebih baik daripada instruksi lisan.
Pelajar Auditer
Sangat erat kaitannya dengan kuliah verbal, diskusi, dan dengan mendengarkan apa yang dikatakan orang lain. Informasi tertulis mungkin hanya sedikit membantu sampai informasi itu diungkapkan dengan kata-kata atau dibaca dengan keras. Pelajar auditer senang berpartisipasi dalam diskusi dan debat kelas, demikian juga mendiskusikan masalah secara verbal. Mereka lebih suka mendengarkan kuliah daripada membaca buku pelajaran. Mereka pandai menyusun pidato dan presentasi.
Pelajar Kinestetik/Taktil
Belajar dengan cara menggerakkan, melakukan, dan meraba. Pelajar kinestetik paling baik belajar melalui pendekatan dengan sentuhan. Mereka mungkin dianggap hiperaktif, berulang kali istirahat, dan mungkin bingung dengan kebutuhan mereka akan aktivitas dan eksplorasi. Dalam pembelajaran, mereka membaca materi sepintas lalu untuk mengetahui isi pokok materi sebelum duduk untuk membacanya secara seksama. Mereka senang melakukan pekerjaan dengan tangan mereka.

Kontak


Alamat Surat:
Nucleus Smart Publishing
Jl. Sutandiyo no.514 Sawahan, Kec.Ngemplak, Kab.Boyolali
Jawa Tengah -Indonesia
Kode Pos. 57375
Telp. 0271-5868171,Email: nucleussmart@gmail.com

PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR

NUCLEUS SMART

Program
Sekolah Dasar Kelas 1,2,3,4,5.

Target
- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah

Mata Pelajaran
- Bhs Indonesia
- Matematika
- Sains
- PPKn
- Bhs. Inggris

Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal

- Evaluasi Belajar Rutin

ProgramSekolah Dasar Kelas 6

Target- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Sukses di UASBN
- Diterima SMP favorit
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah

Mata Pelajaran
- Bhs Indonesia
- Matematika
- IPA
- PPKn
- Bhs. Inggris

Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal
- Evaluasi Belajar Rutin

ProgramSekolah Menengah Pertama Kelas 7-8

Target- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah

Mata Pelajaran
- Matematika
- Fisika
- Biologi
- Bhs. Inggris

Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal
- Evaluasi Belajar Rutin

ProgramSekolah Menengah Pertama Kelas 9

Target- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Sukses di UAN
- Diterima SMA favorit
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah


Mata Pelajaran- Bhs Indonesia
- Matematika
- PPKn
- IPA
- IPS
- Bhs. Inggris

Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal
- Evaluasi Belajar Rutin

ProgramSekolah Menengah Atas10-11

Target- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah

Mata Pelajaran
- Matematika
- Kimia
- Fisika
- Biologi
- Bhs Inggris

Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal
- Evaluasi Belajar Rutin

Program Sekolah Menengah Atas 12 (Program IPA)


Target- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Sukses di UAN
- Diterima di prodi favorit
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah

Mata Pelajaran
- PPKn
- Bhs Indonesia
- Matematika
- Fisika, Kimia, Biologi
- Bhs Inggris


Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal
- Evaluasi Belajar Rutin
- Paket Listening Bhs Inggris


Program Sekolah Menengah Atas 12 (Program IPS)

Target- Sukses Ulangan Harian
- Sukses Ujian Semester
- Sukses di UAN
- Diterima di prodi favorit
- Peningkatan prestasi akademik di sekolah

Mata Pelajaran
- PPKn
- Bhs Indonesia
- Matematika
- Ekonomi, Sejarah, Sosian dan Geografi
- Bhs Inggris


Sarana- Modul Panduan Belajar
- Paket Pengayaan
- Paket Prediksi Soal
- Evaluasi Belajar Rutin
- Paket Listening Bhs Inggris

Privat


Sesuai dengan kebutuhan belajarnya